El Curriculo de PITC

El Currículo de PITC apoya el descubrimiento, el asombro y el entusiasmo de niños de cero a tres años.

Para obtener Para obtener más información sobre el nuevo currículo de PITC, o para programar la capacitación de implementación del currículo, comuníquese con Amber Morabito.

Para reforzar el enfoque basado en las relaciones y cuidado sensibles que promueve el programa de cuidado de bebés y niños pequeños (PITC por sus siglas en inglés), las nuevas herramientas y estrategias de la planificación del Currículo de PITC apoyan los esfuerzos de los maestros y proveedores de cuidado infantil en el hogar y basados en el centro que facilitan un mayor aprendizaje individualizado de calidad y desarrollo saludable de los niños desde el nacimiento hasta los 3 años.

La parte fundamental del currículo de PITC está en un proceso de planificación basado en la reflexión, observación y documentación del juego y el aprendizaje que respeta las habilidades de desarrollo de cada niño, las fortalezas y necesidades individuales, la cultura(s) familiar y el idioma(s). Este proceso de planificación ayuda a los profesores a profundizar la comprensión, compartir significado, apoyar el aprendizaje y fortalecer relaciones significativas y afectuosas con bebés y niños pequeños. 

¿Qué incluye?

El Libro de Currículo

Introducción al currículo de PITC

Parte 1: Los fundamentos filosóficos del currículo de PITC

Capítulo 1: Un currículo que conecta con la agenda de aprendizaje del bebé
Capítulo 2: El primer paso: la planificación de relaciones
Capítulo 3: Un resumen del enfoque de PITC a la planificación del currículo
Capítulo 4: Apoyo al líder de programa para la planificación del currículo
Capítulo 5: Cómo sabemos si el currículo de PITC está funcionando

Parte 2: Planificación del currículo de PITC

Capítulo 6: La planificación del currículo paso a paso y momento a momento
Capítulo 7: El proceso reflexivo de planificación del currículo de PITC
Capítulo 8: Las herramientas de planificación del currículo de PITC
Capítulo 9: Los grupos pequeños y la planificación de metas individuales
Capítulo 10: Los entornos enriquecedores de aprendizaje y las rutinas adecuadas para el nivel de desarrollo
Capítulo 11: Ingredientes necesarios: la investigación, cuestionamiento y reflexión

Apéndices

Apéndice A: La herramienta de planificación del currículo de PITC
Apéndice B: La herramienta de fidelidad del currículo de PITC
Apéndice C: Correspondencia entre el marco de Head Start sobre resultados del aprendizaje temprano (ELOF) y Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California
Apéndice D: Ejemplos y muestras de recursos de planificación del currículo de PITC